“守”即守护学生安全，及时发现问题。通过日常心理危机摸排和新生心理健康普查，动态掌握学生心理健康变化情况，及时采取预防干预措施。充分发挥“学校—学院—宿舍—学生”四级网络预警系统和“大学生心理健康协会—班级心理委员—宿舍长—学生”朋辈网络互助系统，守护学生心理防线。“疏”即疏导学生负面情绪、缓解心理压力。通过提供心理咨询、开通“蒲公英种子”心理热线，开放音乐放松室、情绪宣泄室等场所，易班上线“树洞”小程序等措施，建立学生情绪疏解渠道。“育”即开展教育培训，普及心理知识。为新生制作发放“蒲公英种子”心理健康知识手册，推出《微语育心——心理老师在身边》节目，举办“开学心准备”家长课堂、“压力管理”专家讲座、“农大心课堂”心理专题讲座等，内容涵盖人际关系、恋爱心理、情绪调节、目标管理、秩序感建立和生命教育，全面提升学生心理健康知识水平。组织辅导员参加“团体辅导在班级心理主题教育中的应用”系列线上培训，推介“关爱教师心理健康，筑梦未来”系列讲座助力辅导员心理健康调试。“行”即举办心理教育活动，提升实践能力。通过举办“百廿农大，成就最好的自己”心理漫画大赛、“拾光心语”心理摄影展，“追心计划”生涯探索咨询，21天挑战自我，心理情景剧大赛等丰富多彩的心理教育活动，引导学生在实际行动中运用心理知识。